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会议总结模板介绍

      某某某依据省市教研室要求，我校组织本校语文组教师参加了省教研室组织的教研会议，收成良多，特总结如下：      一、倾听专家陈述和经历介绍，遭到了启示和轰动。

      1、关于进步教师解读文本和执教语文讲堂的才能。会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇意图解读，这对咱们是有利的启示。经典篇目由于长时刻被教育名家研读、剖析，好像现已没有多少能够发掘的东西了。可是，跟着年代的变迁和教育教育理念的更新，对传统篇意图了解和剖析会呈现更多更新的视点和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到适宜的突破口，老课文也能够上出新意。

      2、学生不是教师完结讲课使命的道具。许多时分，咱们讲课的时分更多地想到的是怎么顺畅地完结，而不是学生在讲堂上能得到多少东西。这个问题牵涉到教育终究为了谁这个终极出题。专家以为，真实习惯学生的教育才是最好的教育，真实习惯学生的讲堂才是最好的讲堂。那么，以此为规范，不管是教师的教育仍是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好生长为规范。

会议总结模板常用快捷键

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会议总结模板使用注意事项

      时刻组织较短。会议的日程组织是一天半。其间顾之川先生的陈述很有价值，但组织的时刻显着偏短，三个问题只讲了两个，第三个问题“对教育的反思”由于时刻联系没有打开，让教师们觉得有点惋惜。初高中学段只组织了六节课，也显得不行厚重。

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